C'était un loup de mer, un écumeur de bars,
Qui comptait pour enfants 14 millibars.
Vous me direz pourquoi 14 et pas 50,
14 me plaît + que 50 ou 40.

Ils étaient donc 14 et pas un seul de +
Partant chaque matin dans 26 minibus.
Vous me direz pourquoi 26 et pas 40,
Parce que ça me plaît, parce que ça me chante.

Mais 26 minibus, ça fait 12 de trop,
Direz-vous des enfants qui partaient du bistro.
Alors, retirez donc ces 14 à 40
Et vous aurez 26, et tout cela m'enchante.

Ce tenancier de bar, en grande opération,
(14 millibars, ça vous met la pression)
Au devant du comptoir astiquait la vaisselle
En essuyant ses vers de façon virtuelle.

S'y mêlaient quelquefois des multiplications,
Des + avec des –, au coeur d'opérations :
« 250 000 et 1160
Font – que 300 000 et + que 140. » (a)

Il chantonnait ses pieds comme on fait d'un refrain
Pour arriver à 12 en un alexandrin,
Et déclamait ceux-ci d'un air barométrique
Lorsqu'il était versé dans le vers algébrique :
« 15 x par 10 3
= 15000 et non 223. » (b)

Puis, buvant son ½, il retrouvait courage
Pour en venir ensuite au cas du pourcentage :
« ½ de 22, ? de 33
Font ? de 18 - (7 – 2 x 3). » (c)

Descendant de leur ¼ les enfants, à cœur joie,
Se mettaient aux devoirs donnés par la baudroie,
Et le barman venait, délaissant ses éviers,
S'étonner sur les dons des 14 écoliers :
Question ? 1 : 2 ÷ 13
= + ou – 0,16 ? (d)
Lisait-il dans le dos d'un jeune loup bien brun
Écrivant : ? ] 0 , 1 [, (e)
Et passait aussitôt à la question suivante :
Que font 51 que l'on ôte à 40 ?

N'étant pas très calé dans le calcul mental
Le grand bar, ennuyé, remonta son futal.
Voyant que son petit évitait le problème
Il s'en revint au bar pour en faire de même.

Des vers de 12 pieds ont, pour leur construction,
Besoin d'arithmétique en leur structuration.

 

(a) Deux cent cinquante mille et onze cent soixante
Font moins que trois cent mille et plus que cent quarante.

(b) Quinze multiplié par dix puissance trois
Égalent quinze mille et non deux cent vingt-trois.

(c) Un demi de vingt-deux, un tiers de trente-trois
Font deux tiers de dix-huit moins (sept moins deux fois trois).

(d) Question numéro un : deux divisé par treize
Égalent plus ou moins zéro virgule seize ?

(e) J'espère avec ce vers être clair pour chacun.
J'écris bien : est compris entre zéro et un.